por Nuria Jimenez, LiffeyGroup educator – Firma “invitada” recomendada por Julio Morales
{ESP}
‘El inglés es esencial hoy en día’, ‘Tienes que aprender inglés si quieres seguir trabajando con nosotros’, ‘Si tu nivel de inglés fuera más alto, encontrarías un trabajo con más facilidad’…
Estos son los típicos comentarios que hacen que algunos de nuestros alumnos comiencen a estudiar inglés. La mayoría de ellos tienen la ‘necesidad’ de adquirir esa fluidez en este idioma para mejorar su futuro.
Y siendo realistas, no es tarea fácil. Muchos de ellos llevan sin estudiar inglés desde el instituto o la universidad y lo que estudiaron en su día, fue gramática y vocabulario y no tenía nada que ver con hablar en inglés.
Por eso, en Liffey intentamos que nuestras clases sean tan interactivas como sea posible y solemos utilizar toda la tecnología a nuestro alcance por medio de videos, noticias de actualidad, etc. Lo que pretendemos es que el alumno ‘cambie el chip’ desde el momento en el que entra en clase y aproveche al máximo cada minuto, comunicándose tanto con sus compañeros como con el profesor en inglés.
Primeras impresiones
Este año, principalmente estoy preparando para el examen ISE II de Trinity y estoy disfrutando mucho de esta experiencia, ya que la mayoría de mis alumnos tienen muchas ganas de aprender.
Su primer día en clase es una mezcla de sentimientos: por un lado, no están acostumbrados a hablar en inglés, y por otro, hace mucho tiempo que hablaron en este idioma por última vez. Pero la verdad es que, la mayoría de las veces entienden perfectamente todo lo que digo aunque hablar les cueste un poco más.
Las primeras dos o tres semanas son muy importantes porque necesitan ‘refrescar’ lo que estudiaron hace mucho tiempo y tener una buena base es muy importante para progresar en un idioma, además de que cometer muchos errores básicos puede ralentizar el proceso de aprendizaje.
Acostumbrándose al idioma
Conforme el tiempo pasa, los alumnos se van dando cuenta de que poco a poco se están acostumbrando a hablar en inglés, han perdido su miedo a hablar en público y van adquiriendo nuevas expresiones y poniéndolas en práctica en clase casi sin darse cuenta.
Otro aspecto a tener en cuenta es la conexión entre ellos y el profesor. Este tipo de cursos son bastante intensos, nos vemos cuatro días a la semana y llegamos a saber muchas cosas de sus vidas y ellos de las nuestras. Hablamos sobre experiencias personales y esto hace que el aprendizaje sea más cercano e interesante.
¡Ya casi lo tenemos!
Las últimas semanas antes del examen los alumnos están muy nerviosos y esto es bastante normal, ya que muchos de ellos se juegan muchísimo.
Por ello, solemos repasar todo lo que hemos visto durante todo el curso, les hacemos exámenes de prueba para que practiquen con nosotros y les ayudamos a preparar sus portfolios y presentaciones para el examen oral.
Todo esto, combinado con que ellos trabajen en casa y estudien puede serles de gran ayuda en la recta final antes del examen.
Y finalmente llega el examen, y ese día estamos allí con ellos sufriendo también un poco porque queremos que tanto su trabajo como individuales, como el nuestro como sus profesores, de sus frutos y consigan lo que se proponen.
En resumen, podríamos decir que aprender un idioma extranjero no es nada fácil y lleva su tiempo, pero como siempre les digo a mis alumnos, con práctica y dedicándole tiempo pueden mejorar bastante y conseguirlo.
Estos son algunos consejos y recomendaciones que les pueden ser útiles:
– Intentar practicar siempre que sea posible.
– Ver películas, videos musicales, series y programas en versión original con subtítulos.
– Escuchar la radio y música en inglés.
– Hacer listas con los errores más comunes y echarles un vistazo antes de escribir una redacción para no volver a cometer los mismos.
– Leer libros, artículos y blogs en inglés relacionados con temas que sean de su interés.
– Y lo más importante: tener una actitud positiva y no desanimarse si se tarda más de lo esperado en progresar.
{ENG}
GUIDING STUDENTS TOWARDS SUCCESS!
by Nuria Jimenez, LiffeyGroup educator Firma “invitada” recomendada por Julio Morales
‘English is essential nowadays’, ‘You need to speak English fluently if you want to continue working for us’, ‘If you spoke English better you could find a job more easily’…
These are probably some of the comments that make our students start learning English. Most of them feel the urge to become fluent in this language because it will mean a better future for them.
And it is not an easy task, many of them haven’t studied English since secondary school or University and what they studied at that time, was basically grammar and vocabulary and had nothing to do with speaking.
That’s why in Liffey our classes are not conventional, I mean, of course we teach grammar and vocabulary, but we tend to make lessons as interactive as possible by means of media, recent news, videos, etc. The idea is that from the moment they step into the class they ‘flip the switch’ and make the most of each moment in class, not only by communicating with the teacher in English but also with their peers.
First impressions
This year, I am mainly preparing students for Trinity ISE II exam and I am really enjoying the experience because the majority of the students are really passionate and they are eager to learn.
Their first day here is a mix of feelings: they are not used to speaking English or it’s been a while since they last used the language and the truth is most of the times they understand more than they can produce.
The first two or three weeks are really important, because they need to ‘refresh’ what they studied some time ago. After all, having a good foundation is essential in order to make progress in a language and ‘basic mistakes’ can impede the learning process.
Getting into it
As time goes on, they realise that little by little they get used to speaking English, lose their fear of speaking in public and they acquire new expressions and make use of them without even noticing.
Another thing worth mentioning is that the connection among them and with me becomes intense, as we see each other every day, we really get to know each other very well. We talk about our personal experiences and this leads to them having to express themselves more and making learning much more exciting.
We’re nearly there
The final weeks before the exam students are all a bunch of nerves which is pretty normal as they have a lot at stake. Due to this, we revise all contents which have been learnt throughout the course, we give them the chance to sit ‘mock exams’ with us and we help them prepare their portfolios and topics for the oral exam.
All of this, together with studying at home, can help them a great deal in the final stretch.
And finally: the day of the exam. That day, we are there with them and we just want them to do their best and achieve their goals.
Let’s be frank, learning a foreign language is not easy and it takes time, but as I always tell my students, with practice and a little bit of dedication they can improve and they can achieve their goals. Here are a few tips that may help:
– Speak in English everytime you have the chance.
– Expose to English language whenever possible: watch films, music videos, tv series and programmes in V.O.
– Listen to radio stations and music in English.
– Make a list of common mistakes and go over them before an exam or before composing a piece of writing.
– Read books, articles, blogs and magazines of topics of your interest on a daily basis.
– And most importantly: be positive towards the learning process and don’t get discouraged if it takes longer than expected.
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